تشریح دستاوردهای معارف در سال ۹۸ در برنامه پاسخدهی دولت به ملت

وزرات معارف – کابل: دکتور محمد میرویس بلخی وزیر معارف، مرجان متین معین انکشاف نصاب تعلیمی و تربیه معلم و دکتور سردار محمد رحیمی معین سوادآموزی وزارت در برنامه پاسخدهی دولت به ملت و در حضور رسانه‌ها به تشریح دستاوردهای این وزارت در سال ۹۸ پرداختند.

دکتور محمد میرویس بلخی وزیر معارف افغانستان در این برنامه که در مرکز اطلاعات و رسانه‌های حکومت برگزار شد، عنوان کرد که کیفیت و مرتبط بودن خدمات تعلیمی، دسترسی متوازن به خدمات تعلیمی و مدیریت موثر، شفاف و پاسخگو اهداف اساسی وزارت معارف در استراتیژي پنج ساله ملی است.

وزیر معارف عنوان کرد که این وزارت با حضور ۲۳۷ هزار کارمند بیشترین نیروی خدمات ملکی را به خود اختصاص داده است که در مجموع ۶۸ فیصد کارکنان خدمات ملکی در معارف مصروف فعالیت هستند.

دکتور بلخی در رابطه با تشکیل این وزارت گفت: وزارت معارف به تعداد ۲۶۳۸۸۶ بست در تشکیل دارد که از این میان ۸۳ فیصد بست معلم، ۴.۲ فیصد بست مامور و ۱۲.۸ فیصد بست خدماتی شامل تشکیل رسمی این وزارت می باشد، همچنین در بخش کارمندان بالمقطع نیز باید عنوان کرد که در سال ۹۸ به تعداد ۱۳۰۰ از جمله ۱۰۰ زن به حیث کارمندان بالمقطع در مرکز و ولایات استخدام شده اند.

وزیر معارف بودجه مجموعی این وزارت را در سال ۹۸ بالغ بر ۳۷ میلیارد افغانی اعلان کرد و افزود که از این میان ۳۵.۵ میلیارد افغانی بودجه عادی بوده که ۹۹ فیصد آن به مصرف رسیده و ۲.۵ میلیارد افغانی بودجه انکشافی بوده که حدودا بالغ بر ۹۳ فیصد آن به مصرف رسیده است.

دکتور بلخی در بخش دیگری از سخنانش به صرفه جویی در کرایه تعمیرات در سال جاری اشاره کرد و افزود که در سال مالی ۹۸ به تعداد ۴ اداره وزارت معارف که در تعمیرهای کرایی فعالیت داشتند به ساحات شامل ملکیت‌های معارف منتقل گردیدند، همچنین وزارت معارف بابت انتقال چهار ریاست خود به ساحات معارف جمعا مبلغ ۱۲ میلیون و ۱۹۵ هزار افغانی بابت کرایه گیری ها در بودجه دولت نسبت به سالهای قبل صرفه جویی داشته است.

وزیر معارف همچنین در رابطه با عواید معارف در سال جاری خاطرنشان شد که بیش از ۴۱ میلیون افغانی از مدرک بازپرداخت معاشات معلمین و مصارفات سال گذشته، جریمه‌های اشخاص انفرادی و شخصیت‌های حقوقی، اخذ کمیشن ترانسپورتی، حق الاشتراک در پروسه‌های داوطلبی، فیس داخله اطفال در کودکستان‌ها، اعطای جواز و دیگر موارد عاید کسب شده است.

دکتور بلخی در ادامه به پروسه بایومتریک کارمندان و معلمین وزارت اشاره کرد و افزود: این ثبت اطلاعات را به هدف شناسایی کارمندان خیالی و شفافیت در توزیع معاشات آنان داشتیم که تاکنون ۲۲۳ هزار و ۱۶۰ تن از منسوبین معارف بیومتریک شده اند و پروسه انگشت نگاری و ثبت اطلاعات ۴۰ هزار و ۷۲۶ تن دیگر از منسوبین معارف ادامه دارد.

وزیر معارف همچنین ایجاد مراکز خدمات منابع بشری با ظرفیت ۴۰۰ نفردر عین زمان، الکترونیکی سازی دفاتر سوانح ۲۴۰ هزار نفر از منسوبین معارف و تداوم آن، الکترونیکی سازی سیستم پرداخت معاشات معلمین و بهره گیری ۷۴ فیصد از آنان از این سیستم، آنلاین سازی پروسه اخذ جواز مراکز تعلیمی خصوصی و الکترونیکی سازی شهادتنامه‌ها را از گام‌های دیگر این وزارت در جهت بهبود سیستم تعلیم و تربیه در کشور عنوان کرد.

دکتور بلخی ادامه داد که به تعداد ۱۷۳۲۳۰ قطعه شهادتنامه در سال ۹۸ برای فارغان سالهای ۹۷ و ۹۸ توزیع گردیده که از این میان ۷۷۴۲۰ قطعه از طریق سیستم الکترونیکی توزیع شده است، همچنین باید گفت ولایات نورستان، بادغیس، نیمروز و ارزگان نیز شامل این سیستم شده‌اند.

وزیر معارف در قسمت توجه به تساوی سازی جنسیتی و استخدام زنان در معارف یادآور شد: ۵۵ زن در سطوح رهبری وزارت به همین هدف در معارف استخدام شده‌اند.

دکتور بلخی در بخش دیگری از سخنانش به اقدامات وزارت معارف برای بهبود وضعیت تعلیمی در چوکات دهه معارف و شاخص های آن پرداخت و گفت در نخستین شاخص در رابطه با شاگردان باید گفت که شعار ما (همه چیز برای شاگرد است) و در سال تعلیمی ۹۸ بصورت مجموعی به تعداد ۱ میلیون و ۱۳۶ هزار تن شاگرد جدید الشمول که ۴۰ فیصد آن را دختران تشکیل دادند جذب کرده ایم، با این رقم خوشبختانه باید گفت که میزان جذب شاگردان دختر ۲۰ فیصد نسبت به قبل افزایش یافت.

وزیر معارف ادامه داد: فراهم سازی زمینه دسترسی ۳۴۰ طفل معلول(۱۲۳ دختر) دارای نیازمندی‌های خاص به خدمات آموزشی، فراهم سازی زمینه تعلیم برای بیش از ۱۸۴ هزار طفل بیجا شده و عودت کننده از جمله ۱۰۵ هزار طفل دختر با حمایت موسسات همکار، فراهم سازی زمینه دسترسی به خدمات آموزشی برای ۳۹۵۸ طفل کوچی از جمله ۱۹۳۹ دختر در ولایات کندز، غزنی، پکتیکا، میدان وردک و ننگرهار از طریق ایجاد صنوف محلی و همچنین ارائه خدمات آموزشی به ۹۸ کودک قوم جوگی و تکمیل سروی در ولایات از دیگر اقدامات ما برای شامل ساختن هر چه بیشتر اطفال به سیستم تعلیمی بوده است.

دکتور بلخی همچنین اقدامات اصلاحی وزارت معارف همچون ممنوعیت تراش اجباری سر شاگردان، لایحه تشویق شاگردان، ممنوعیت استفاده از شارگدان در محافل پذیرایی و تطبیق سیستم درجه بندی در مکاتب را تشریح کرد.

وزیر معارف در بخش معلمین نیز از استخدادم ۷۵۲۶ معلم از جمله ۲۰۷۷ معلم زن در بست‌های رسمی ۵ و ۶ خبر داد و گفت با این استخدام‌ها شمار معلمان در برنامه‌های تعلیمات عمومی، اسلامی، سوادآموزی و تربیه معلم به ۲۰۶۰۰۰ افزایش یافته است، همچنین در بخش ارتقای ظرفیت معلمین در سال روان ۱۵۵۵۶ تن معلم از جمله ۸۰۱۴ نفر که در برنامه داخل خدمت تربیه های معلم بوده‌اند جذب شده اند.

به گفته دکتور بلخی وزیر معارف کشور در سال ۹۸ به تعداد ۱۲۵۰۰۰ معلم ارتقای بست و ۳۰۰۰ معلم ارتقای قدم نموده و مبلغ ۱.۴ میلیارد افغانی بابت امتیاز بست و قدم پرداخت شده و همچنین در بخش صندوق قرضه معلمین نیز باید گفت که تاکنون برای ۲۶۰۴ تن معلم قرضه توزیع شده است.

وزیر معارف در قسمت نصاب تعلیمی از کار بر روی نصاب جدید خبر داد و گفت چوکات نصاب تعلیمی قابلیت محور بعد از ابراز نظر متخصصین خارجی و نهادهای علمی و جامعه مدنی نهایی شده است.

دکتور بلخی به عنصر مهم مکتب اشاره کرد و عنوان داشت در سال ۹۸ به تعداد ۱۹۹ پروژه ساختمانی شامل (۱۸۴ باب مکتب، ۱۲ باب مرکز تعلیمات اسلامی، ۳ باب مرکز تربیه معلم) از جمله ۸۱ پروژه هندوستان در ۲۳ ولایت بشمول کابل به ارزش مالی بیش از ۴ میلیارد افغانی از آدرس بودجه انکشافی اختیاری وزارت تمویل شده است، همچنین برنامه ساخت اعمار ۶۰۰ هزار باب مکتب نیز ادامه داد.

وزیر معارف از بازگشایی ۱۷۷ باب مکتب مسدود در سال جاری و تجهیز مکاتب و مراکز تعلیمی به لابراتوار و کمپیوتر لب خبر داد، همچنین در بخش تهیه و توزیع کتب تاکید کرد که ۱۲.۲ میلیون جلد کتاب تعلیمات عمومی ابتدائیه چاپ و توزیع شده است و پروسه چاپ ۳۷ میلیون جلد کتاب دیگر تحت پروسه تدارکاتی قرار دارد، ۲.۱ میلیون جلد کتاب تعلیمات اسلامی به ارزش ۱۷۱ میلیون افغانی چاپ و توزیع میشود.

دکتور بلخی همچنین از باز پس گیری ۱۲۱ جریب زمین از دست غاصبین، کسب عضویت در سازمان یونسکو، کسب عضویت جهانی سارندوی، امضای ۹۰ تفاهمنامه همکاری( ۲۹۸ میلیون دالر امریکایی تفاهمنامه با بانک جهانی و ۱۱ میلیارد افغانی سایر موسسات) با عنوان دیگر دستاوردهای معارف در سال ۹۸ یاد کرد.