اخبار
خبرهای کوتاه از فعالیت های معارف در ولایات
بلخ:
مولوی زلگی فیضانی آمرمعارف مرکز ولایت بلخ با هیئت همراه به متوسطه خواجه عکاشا رفته جریان امتحان و سایر امور این مکتب را بررسی کرد و غرض بهبود سیستم آموزشی به مسئولان، استادان و. . .
چند خبر کوتاه از فعالیت های معارف مرکز و ولایات
بلخ:
شرکت های سلطان‌زاده و احمدجان با حضور مولوی عبدالجلیل شهیدخیل رئیس معارف ولایت بلخ، 250 مترمربع فرش ،12 پایه بخاری برقی 3 تخته سولر معه یی لوازم مورد نیازآن را به مسئولین. . .
بخشی از کارکردهای معارف ولایت
کاپیسا:
ورکشاپ آموزشی سه روزه تحت عنوان " بسیج سازی منابع برای انکشاف مکاتب" از سوی موسسه پاملرنه برای مدیران, آمران و اعضای شورا های مکاتب در ولسوالی های حصه اول, دوم و مرکز ولایت. . .
چند خبر مختصر از فعالیت های معارف در ولایات
کندهار:
مدرسه دینی المدرسه حفیظیه البنات در ناحیه اول شهرکندهار افتتاح گردید.
مولوي نعمت الله الفت آمرتعلیمات اسلامی ریاست معارف این ولایت، ضمن اظهارخوشی از افتتاح این مدرسه، از مسئولان. . .
بخشی از کارکردهای معارف ولایات
خوست:
مسئولان معارف ولایت خوست، امور اداری و تدریسی برخی مکاتب را در ولسوالی تنی این ولایت ارزیابی نموده، علیرغم یادداشت مشکلات این مکاتب، از مسئولان معارف این ولسوالی خواستند تا برای. . .
چند خبرمختصراز فعالیت های معارف در ولایت
بلخ:
مولوی عبدالرحمن حمیدی رئیس تعلیمات خصوصی و بیرون مرزی وزارت معارف با تیم همراه شان، جهت بررسی دارالمعلمین های خصوصی و بدیل سازی برای آنها به ولایت بلخ سفر نمود و با مسئولان معارف. . .
چندخبر از فعالیت های مختصر معارف ولایات
نیمروز:
مسئولان مکتب های خصوصی سیدال خان ناصر و شهید عبدالبصیر ۲۰ پایه چوکی میز دار دو نفره را برای ریاست معارف نیمروز مساعدت نمودند.
رهبری ریاست معارف نیمروز از همکاری و حسن نیت. . .
مجلس کاری کمیته علمی و تخنیکی ریاست نصاب تعلیمی وزارت معارف برگزار گردید
تحت سرپرستی مفتی عزت الله نوری رئیس نصاب تعلیمی وزارت معارف، نشست کمیته کاری علمی و تخنیکی ریاست یاد شده دایر گردید.
در این نشست روی ارزش و تدوین علمی نصاب قابلیت محور، بحث های تخنیکی و. . .
فشرده فعالیت های مهم ریاست های معارف مرکز و ولایات
▪نورستان:
متنفذین قومی، علمای دینی و اهل خبره ولسوالی مندول ولایت نورستان در دیدار با تاج محمدمطمین رئیس معارف آن ولایت، ضمن ستایش از دستاورد های پسین او در عرصه آموزش و پرورش، مشکلات. . .