اخبار
اعلان داوطلبی
وزارت معارف از تمامی داوطلبان واجد شرایط دعوت مینماید تا در پروسه داوطلبی تهیه و خریداری 47 قلم اجناس و وسایل مورد ضرورت نصب و فعال سازی کمره های امنیتی ضرورت قرارگاه وزارت معارف و. . .
گشایش یک باب دارالعلوم در ولایت نیمروز
تعمیر دارالعلوم عارفیه در قریه تپه ناوی از مربوطات ولسوالی خاشرود ولایت نیمروز افتتاح و مورد استفاده شاگردان قرار گرفت.
به گفته مسئولین معارف این ولسوالی: تهداب دارالعلوم مذکور در. . .
باز سازی یک باب لیسه در ولایت بغلان
کار بازسازی لیسه غلام جیلانی جلالی مرکز ولایت بغلان طی مراسمی آغاز شد.
الحاج مولوی محمد نور عزیزی رئیس معارف ولایت بغلان در محفل آغاز کار باز سازی لیسه یاد شده، گفت: لیسه مذکور مدتی. . .
آغاز کار ساخت پنج باب مکتب در ولایت غزنی
ریاست معارف ولایت غزنی با نشر خبر نامه گفته است که: به کمک یکی از نهاد های مدد رسان قرار است در ولسوالی های گیرو و اندړ آن ولایت پنج باب مکتب اعمار گردد.
مکاتب یاد شده هر یک دارای ۶. . .
سفر رئیس احصائیه و معلومات به ولایت هرات
مولوی بسم الله نعمانی رئیس احصائیه و معلومات وزارت معارف به هدف بررسی امورتعلیمی و راه اندازی سیمینار های مسلکی برای کارمندان بخش های احصائیه مرکز و ولسوالی های آن ولایت مبنی بر آموزش. . .
سفر سرپرست وزارت معارف به ولایت پکتیکا
در ادامه سفر های الحاج مولوی حبیب الله آغا سرپرست وزارت معارف به هدف ارزیابی وضعیت تعلیمی و ملاقات با مسئولین معارف، علماء و بزرگان ولایات جنوبی کشور، اینک موصوف وارد ولایت پکتیکا شد.
. . .اطلاعیه وزارت معارف
در مورد آغار امتحانات چهارونیم ماهه مدارس، دارالحفاظ ها و دارالعلوم های ولایات و مناطق سردسیر و نهایت سردسیر کشور
به اساس لایحه معینیت تعلیمات اسلامی وزارت معارف، قرار است که امتحانات. . .
دیدار رئیس اداره ملی امتحانات با مسئولین معارف ولایت ننگرهار
شیخ عبدالباقی حقانی اداره ملی امتحانات در مقر ریاست معارف ولایت ننگرهار با رهبری آن ریاست دیدار و ملاقات نمود.
ابتداء مفتی حبیب حضرت حقانی رئیس معارف ولایت مذکور تشریف آوری رئیس. . .
سرپرست وزارت معارف به هدف بررسی امور تعلیمی ولایت خوست، عازم آن ولایت شد
الحاج مولوی حبیب الله آغا سرپرست وزارت معارف در ادامه سفر های کاری شان به ولایات جنوب کشور، اینک همراه با تیم معیتی شان وارد ولایت خوست گردید.
وی در ابتداء با رئیس، مسئولین و کارمندان. . .